Inicio Higher Education and the Growth of Knowledge: A Historical Outline of Aims and Tensions de Michael Segre (ISBN: 9780415735667)

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Higher Education and the Growth of Knowledge: A Historical Outline of Aims and Tensions Tapa dura - 2015

Name: Higher Education and the Growth of Knowledge: A Historical Outline of Aims and Tensions
Price: 170.04 GBP
Availability: InStock
Author: Segre, Michael
ISBN: 9780415735667

de Michael Segre

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Detalles

Título Higher Education and the Growth of Knowledge: A Historical Outline of Aims and Tensions
Autor Michael Segre
Encuadernación Tapa dura
Páginas 238
Volúmenes 1
Idioma ENG
Editorial Routledge
Fecha de publicación 2015-08-20
Features Bibliography, Index
ISBN 9780415735667 / 0415735661
Peso 1 libras (0.45 kg)
Dimensiones 9.1 x 6.1 x 0.7 pulgadas (23.11 x 15.49 x 1.78 cm)
Temas
- Interdisciplinary Studies: Education
Library of Congress subjects Education, Higher - History, Education, Higher - Philosophy
Número de catálogo de la Librería del Congreso de EEUU 2015007301
Dewey Decimal Code 378

Acerca del autor

Michael Segre is Professor of the History of Science at the Gabriele D'Annunzio University in Chieti. He is the author of numerous books and articles, including In the Wake of Galileo (1991) and Peano's Axioms in their Historical Context (1994).

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Higher Education and the Growth of Knowledge: A Historical Outline of Aims and Tensions

de Segre, Michael

Nuevo
Tapa dura

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Encuadernación

Hardcover

ISBN 10 / ISBN 13

9780415735667 / 0415735661

Cantidad disponible

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Revaluation Books

Exeter, Devon, United Kingdom

Puntuación del vendedor:

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Precio

EUR 202.25

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Descripción:

Routledge, 2015. Hardcover. New. 160 pages. 8.90x6.00x0.90 inches.

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Higher Education and the Growth of Knowledge: A Historical Outline of Aims and Tensions

de Michael Segre

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9780415735667 / 0415735661

Cantidad disponible

664

Librería

Ria Christie Collections

Uxbridge, Greater London, United Kingdom

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Hard Cover. New. New Book; Fast Shipping from UK; Not signed; Not First Edition; The Higher Education and the Growth of Knowledge: A Historical Outline of Aims and Tensions.