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Re-theorizing Literacy Practices: Complex Social and Cultural Contexts
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Re-theorizing Literacy Practices: Complex Social and Cultural Contexts Tapa blanda - 2018

de David Bloome (Editor); Maria Lucia Castanheira (Editor); Constant Leung (Editor)

Detalles

  • Título Re-theorizing Literacy Practices: Complex Social and Cultural Contexts
  • Autor David Bloome (Editor); Maria Lucia Castanheira (Editor); Constant Leung (Editor)
  • Encuadernación Tapa blanda
  • Páginas 258
  • Volúmenes 1
  • Idioma ENG
  • Editorial Routledge
  • Fecha de publicación 2018-12-05
  • Ilustrado Sí
  • Features Bibliography, Illustrated, Index
  • ISBN 9780815368632 / 0815368631
  • Peso 0.85 libras (0.39 kg)
  • Dimensiones 8.9 x 5.9 x 0.7 pulgadas (22.61 x 14.99 x 1.78 cm)
  • Library of Congress subjects Literacy - Social aspects
  • Número de catálogo de la Librería del Congreso de EEUU 2018034649
  • Dewey Decimal Code 302.224

Acerca del autor

David Bloome is EHE Distinguished Professor of Teaching and Learning at The Ohio State University, USA.

Maria Lucia Castanheira is Professor of Education at Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil.

Constant Leung is Professor of Educational Linguistics at King's College London, UK.

Jennifer Rowsell is Professor and Canada Research Chair and directs the Centre for Multiliteracies in the Faculty of Education, Brock University, Canada.

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Re-theorizing Literacy Practices: Complex Social and Cultural Contexts

de David Bloome

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ISBN 10 / ISBN 13
9780815368632 / 0815368631
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Re-Theorizing Literacy Practices
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Woodside, New York, United States
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Taylor & Francis Group . Other. Used.
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de Castanheira, Maria Lucia/ Leung, Constant/ Rowsell, Jennifer

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Routledge, 2018. Paperback. New. 264 pages. 8.75x6.00x0.75 inches.
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New. Moving beyond current theories on literacy practices, this edited collection sheds new light on the complexities inherent to the social, cultural, and ideological contexts in which literacy practices are realized. Building on Brian V. Street's scholarship, contributors discuss literacy as intrinsically social and ideological, and examine how the theorizing of literacy practices has evolved in recognition of the diverse contexts in which written language is used. Breaking new intellectual and theoretical ground, this book brings together leading literacy scholars to re-examine how educational and sociocultural contexts frame and define literacy events and practices. Drawing from the richness of Brian V. Street's work, this volume offers insights into fractures, tensions, and developments in literacy for scholars, students, and researchers.
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Re-theorizing Literacy Practices: Complex Social and Cultural Contexts

de David Bloome

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9780815368632 / 0815368631
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New. New Book; Fast Shipping from UK; Not signed; Not First Edition; Breaking new intellectual and theoretical ground, leading literacy scholars to re-examine how educational and sociocultural contexts frame and define literacy events and practices. Drawing from Brian V. Street’s work, this volume
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de David Bloome, MAria Lucia Castanheira, Constant Leung & Jennifer Rowsell (Ed.)

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