Descripción:
Brooklyn, New York: Legas Publishing, 2003. Soft cover. Good+. 8vo - over 7¾ - 9¾" tall. vi, 364pp. Just several very minor dings to extremities of volume. Covers clean and bright and binding sound. No writing to text. A nice copy
Foto de archivo: la portada puede ser diferente
Detalles
- Título Mathematics
- Autor Myrdene Anderson -. Ed (Editor)
- Encuadernación Tapa blanda
- Edición 1st Ed. Paperbac
- Páginas 1
- Volúmenes 1
- Idioma ENG
- Editorial Legas Publishing, Brooklyn, NY, U.S.A.
- Fecha de publicación February 1, 2003
- ISBN 9781894508391 / 1894508394
- Peso 1.33 libras (0.60 kg)
- Dimensiones 9.62 x 5.6 x 0.93 pulgadas (24.43 x 14.22 x 2.36 cm)
- Dewey Decimal Code 510.71
Más ejemplares
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Educational Perspectives on Mathmatics as Semiosis: From Thinking to Interpreting to Knowing (New Directions in the Teaching of Mathematics)
de Myrdene Anderson; Adalira Saenz-Ludlow; Shea Zellweger; Victor V. Cifarelli; Adam Vile; H. Tanya Gilham; Lynne Mackay
- Usado
- Tapa blanda
- Estado
- Usado - Good+
- Encuadernación
- Paperback
- ISBN 10 / ISBN 13
- 9781894508391 / 1894508394
- Cantidad disponible
- 1
- Librería
-
STILLWATER, Minnesota, United States
- Precio
-
EUR 23.56EUR 4.24 enviando a USA
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EUR 23.56
EUR 4.24
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Educational Perspectives on Mathematics as Semiosis: From Thinking to Interpreting to Knowing (New Directions in the Teaching of Mathematics)
de Myrdene Anderson; Adalira Saenz-Ludlow; Shea Zellweger; Victor V. Cifarelli
- Usado
- Tapa blanda
- First
- Estado
- Usado - Good+
- Edición
- First Edition
- Encuadernación
- Paperback
- ISBN 10 / ISBN 13
- 9781894508391 / 1894508394
- Cantidad disponible
- 1
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Brooklyn, New York: Legas Publishing, 2003. First Edition . Soft cover. Good+. 8vo - over 7¾ - 9¾" tall. vi, 364pp. Several very minor dings and light wear in a few places at extremities. Text clean. Binding sound. A nice copy
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