Care Ethik. Eine Analyse der Positionen von Elisabeth Conradi sowie Ruth Großmaß und Gudrun Perko Unknown -

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Darmstadt, ehem. Evangelische Fachhochschule Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Kindheitspdagogik im weiteren Sinne als ein Feld der sozialen Arbeit aufgefasst werden kann, ist auch hier ein ethisches Reflektieren der eigenen ethischen Haltungen unerlsslich. Hierbei stellt sich die Frage: Was ist das Richtige, das Gute? Ein Antwortversuch auf diese Frage stellt die Care-Ethik dar. Dabei geht es um Achtsamkeit, Verantwortungsbernahme und Prsenz, aber auch um Gabe Handeln und Wertschtzung. Innerhalb der sozialen Arbeit gibt es dazu verschiedene Autoren, die ihre Sicht bezglich der Care-Ethik in diesem Fachbereich nher beschrieben haben. Zwei davon, die Care-Ethik von Elisabeth Conradi und die von Ruth Gro ma /Gudrun Perko sollen hier in dieser Ausarbeitung nher vorgestellt und miteinander verglichen werden. Danach wird ein praktischer Bezug zur Kindheitspdagogik hergestellt. Ein abschlie endes Fazit rundet diese Hausarbeit ab.