![Functional Literacy: Theoretical Issues and Educational Implications [Studies in Written Language and Literacy, Volume 1]](https://d3525k1ryd2155.cloudfront.net/f/170/193/9781556193170.IN.0.m.jpg)
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Functional Literacy: Theoretical Issues and Educational Implications [Studies in Written Language and Literacy, Volume 1]
de Verhoeven, Ludo, ed
- Usado
- Muy bueno
- Tapa blanda
- Firmado
- Estado
- Muy bueno
- ISBN 10
- 1556193173
- ISBN 13
- 9781556193170
- Librería
-
Upperco, Maryland, United States
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Sobre este artículo
John Benjamins Publishing Co., Amsterdam / Philadelphia, 1994. Presentation copy, signed by author.. Paperback. Very Good. 8vo, paperback. Vg+ condition. Faint fade-line to cover corner; contents bright, crisp & clean, unread; covers glossy. vi, 493 p.
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Detalles
- Librería
- Tiber Books
(US)
- Inventario del vendedor #
- 1120616.14
- Título
- Functional Literacy: Theoretical Issues and Educational Implications [Studies in Written Language and Literacy, Volume 1]
- Autor
- Verhoeven, Ludo, ed
- Formato/Encuadernación
- Tapa blanda
- Estado del libro
- Usado - Muy bueno
- Edición
- Presentation copy, signed by author.
- ISBN 10
- 1556193173
- ISBN 13
- 9781556193170
- Editorial
- John Benjamins Publishing Co., Amsterdam / Philadelphia
- Lugar de publicación
- Philadelphia:
- Fecha de publicación
- 1994
- Palabras clave
- Education, Functional, Language, Languages, Literacy, Philosophy, Reading, Social, Study, Teaching, ISBN 1556193173.
- Catálogos del vendedor
- Education;
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